芦溪中学省级课题《新高考布景下乡村普高阶段生涯规划研讨》开题

  为厚实推进我校科研课题研讨工作，提高校园办学质量，促进学生生涯规划开展。近来，我校省级课题《新高考布景下乡村普通高中阶段生涯规划研讨》的开题陈说会在第二会议室顺畅举行，本次开题陈说会由教科室主任申继萍掌管。

  四川师范大学数学科学学院教授、硕士生导师、优秀人才教育训练中心主任、全国高校双带头人党支部书记唐孝教授一行莅临现场并作专业辅导。芦溪中学何建英副书记、刘远林副校长、尹汉平副校长、贾光斌委员及课题组参研人员参会。

  尹汉平副校长受课题负责人校园党委书记、校长任双全托付，就该课题的研讨布景、研讨含义、研讨方针和预期效果、研讨内容、研讨办法和研讨阶段等方面作了具体的论述。研讨团队对乡村高中生涯规划进行了深入研讨，期望构成一套完好的、系统的、具有参阅和学习含义的乡村高中生涯规划的课程研讨效果。期望本课题能引领根底教育改革，推进区域课程新开展，构成芦中经历和芦中样板，构成乡村中学育人新模式。

  课题组主研人之一、政治组教研组长黄春梅教师对课题做弥补陈说。她从研讨目标、研讨效果、研讨办法等方面介绍了本课题的立异点，而且梳理了生涯规划的进程，为课题的研讨、证明、施行的可操作性供给了坚实的根据。

  四川师范大学数学科学学院唐孝教授对《新高考布景下乡村普通高中阶段生涯规划研讨》课题进行了开题辅导。他首要谈到芦溪中学在生涯规划教育的科研范畴迈出了厚实的一步，也为根底教育科研的引领演示起到了活跃的效果，对其未来开展充满信心。其次，唐教授高度肯定了课题选题的价值和研讨方案的可行性。就现在生涯规划教育的研讨现状而言，生涯规划研讨大多集中于市域和县域研讨，缺少针对乡村高中生涯规划教育的研讨，因此选题具有很大价值。他以为本次立项的课题选题注重实效，切合教育实践，安身校园、学生的底子。唐教授也共享了他所做的课题经历，经过短视频、调查陈说、数据剖析等辅导我们进行课题研讨。

  在互动答疑的环节，针对课题组教师们提出的疑问，唐教授都逐个耐性回答，课题组主研成员何建英副书记、刘远林副校长等着眼于校园未来开展，针对学生生涯规划开展、课题研讨等也活跃谦虚的向唐教授讨教，讨论怎么凭借研讨生涯规划教育的关键，完成芦中长足开展，引领芦中更好的“走出去”，凸显芦中特征，争创合适芦中特征的生涯规划课程。

  唐教授也提出了名贵的定见与主张。他指出课题的研讨还应该安身于芦中本身的特征、特征，着眼于未来久远的开展，不只要同校园的开展齐头并进，还可以终究靠校园引领区域的开展，然后再创芦溪中学光辉。

  课题开题陈说会圆满完成！后期，课题组将竭尽全力，活跃投入校园生涯规划的课题研讨，活跃做出呼应“打造高质量教育系统”的年代召唤，逐步齐备芦溪中学生涯规划的系统，构成具有芦中特征的生涯规划课程，为培育德智体美劳全面开展的社会主义建设者和接班人奉献芦中力气。